Практическое применение теорий Лазарева.
May. 3rd, 2004 11:39 pmНу, вот. Закончилась сессия, можно спокойно вздохнуть и подвести итоги. Нет, не итоги учебы, а итоги экспериментов. Что-то вроде «Практическое применение теорий Лазарева при сдаче экзаменов». Х-м, смешно звучит… Итак, эксперимент закончился успешно. Можно сказать, что мы с Серегой всех «порвали».
Чем может помочь изотерическая философия в таком практическом и приземленном деле как сдача экзаменов, где нужен конкретный результат, а не вероятности и предположения. Ну, нельзя же чуть-чуть сдать экзамен, или почти не сдать, тут или сдал или не сдал, третьего не дано. Оказывается, может. Только сразу оговорюсь, что все нижеперечисленное является не прямой целью при применении лазаревских теорий, а «побочным» продуктом при изменении себя, своей внутренней сущности, своего мировоззрения. Вот в этом вся и фишка!!! Нельзя ставить себе целью достижение результата, а изменение себя как средство достижения этого - первый и главный парадокс системы. Тут все наоборот: сначала изменение себя, а потом появление способностей влиять на окружающий мир. Сумеешь добиться этого состояния – молодца! – полку истинных самураев прибыло.
Итак, главное – добиться внутреннего спокойствия. «Фи…» - скажет кто-то, - «На этом кормиться целое сонмище психологов, терапевтов и иже с ними. И что толку?». В нашем случае все намного сложнее. Быть спокойным, когда отсутствует внешние раздражители, критические ситуации – невелика мудрость (хотя для некоторых и она недостижима). Оставаться спокойным тогда, когда ситуация выводит из равновесия – это другое. И, наконец, сохранять внутреннее спокойствие и одновременно действовать, добиваясь выполнения задачи – высшее искусство, достойное звания самурая. Как добиться внутреннего спокойствия, распространяться не буду, это к Лазареву все вопросы и к его книгам. Уточню лишь нюансы. Чем человек силен, и чем он слаб? Слабость человека в его желаниях, в стремлении добиться желаемого, в человеческих ценностях, которые можно потерять. Боязнь потерять эти ценности делает человека управляемым извне и поэтому слабым. Сила человека кроется в умении отрешиться от своих желаний и устремлений к ценностям человеческого мира. Сделать это можно лишь перенеся «центр тяжести» своего мировоззрения на ценность, лежащую за пределами человеческого мира, находящуюся в основе всего сущего во Вселенной. Тогда потеря любой человеческой ценности не сможет нарушить внутренней гармонии и спокойствия, а значит, человек становится неуязвим (со стороны человечества, естественно).
Представим ситуацию: Вас вызвал к себе начальник для того, чтобы наказать. Наказанию предшествует поиск начальником слабых мест в вашем внутреннем мире. Целью наказания всегда является принуждение к изменению в сторону, необходимую начальнику, через потерю какой-либо ценности в Вас и через страх потери этой ценности в дальнейшем. Отрешение от всех ценностей человеческого мира приведет к тому, что начальник просто не найдет, за что в Вас можно зацепиться. Гармоничный начальник просто оставит свою затею Вас наказать (оставит-оставит, будьте уверены! проверено на практике неоднократно!!!). Негармоничный не найдет ничего другого, как распсиховаться на Вас, что будет проявлением его слабости, ведь сильный всегда уверен в своих силах, ему кричать незачем. Сохранение спокойствия в этом случае приведет к тому, что агрессия, излитая на Вас, вернется к начальнику болезнями и неприятностями…. Но мы сейчас рассуждаем не о том. Мы не в глухой защите, нам нужно управление ситуацией. Вернемся на пару шагов назад. Как научиться управлять начальником снизу? Очень просто. В момент, когда он начнет нащупывать в Вас слабину, нужно «скормить» ему ложную цель, «слабинку», которая придумана Вами специально для начальника. Вы то знаете, что эта «слабина» - фикция и воздействие на неё ни к чему не приведет, но для начальника она станет «сахарной косточкой». А как же!!! Он, начальник, великий психолог, видит всех насквозь! Его просто порвет от осознания собственной значимости! Все!!! Считайте, что с этого момента он весь ваш с потрохами. Позже, когда в его душу закрадутся сомнения, что в управлении Вами что-то не так, мы опять «скормим» ему очередную «косточку» и так далее, и так далее. И действовать начальник уже будет не по своему плану, а по нашему. И знать о сути происходящего ничего не будет!!!
Хорошо, ЭТО срабатывает в отношении человека, которому от Вас что-то нужно. А как быть с преподавателями, которым ничего не нужно от студента? Ну, это на первый взгляд, ничего не нужно. Правильное видение ситуации – это масштабное видение. Преподаватели, в конце концов, тоже люди. Со своими слабостями и желаниями. Ну, например… Тщеславие – один из самых сладких грехов человечества. Дайте преподавателю ощутить собственную значимость (если это его слабое место) и он будет ваш. Но.. Никаких угождений и пресмыкания перед ним!!!! Мы соблазняем, а не воплощаем желания!!! Тут, как говориться, кто кого: то ли Вас подчинят себе, не клюнув на наживку, то ли Вы «подомнете» под себя препода. Тут главное – терпение. Слабое место в человеке обязательно проявится. Ну, а если перед Вами гармоничный преподаватель, поклонитесь Учителю и бегом за учебники – самурайские штучки тут не пройдут… Но в нынешнее время гармоничный преподаватель – редкость. Как говориться, величина на уровне погрешности расчетов.
В дополнение замечу, что не стал бы рекомендовать этот метод к буквальному исполнению. Все-таки соблазн власти над людьми силен и нет никакой гарантии, что каждый сможет удержаться от его разрушающего проникновения в свою душу. Это как балансирование на лезвии ножа. Одна крамольная мыслишка и все… И уже не накопление Любви становиться главной целью. И тогда вся методика – это уже чистой воды дьяволизм. Со всеми вытекающими последствиями…
Чем может помочь изотерическая философия в таком практическом и приземленном деле как сдача экзаменов, где нужен конкретный результат, а не вероятности и предположения. Ну, нельзя же чуть-чуть сдать экзамен, или почти не сдать, тут или сдал или не сдал, третьего не дано. Оказывается, может. Только сразу оговорюсь, что все нижеперечисленное является не прямой целью при применении лазаревских теорий, а «побочным» продуктом при изменении себя, своей внутренней сущности, своего мировоззрения. Вот в этом вся и фишка!!! Нельзя ставить себе целью достижение результата, а изменение себя как средство достижения этого - первый и главный парадокс системы. Тут все наоборот: сначала изменение себя, а потом появление способностей влиять на окружающий мир. Сумеешь добиться этого состояния – молодца! – полку истинных самураев прибыло.
Итак, главное – добиться внутреннего спокойствия. «Фи…» - скажет кто-то, - «На этом кормиться целое сонмище психологов, терапевтов и иже с ними. И что толку?». В нашем случае все намного сложнее. Быть спокойным, когда отсутствует внешние раздражители, критические ситуации – невелика мудрость (хотя для некоторых и она недостижима). Оставаться спокойным тогда, когда ситуация выводит из равновесия – это другое. И, наконец, сохранять внутреннее спокойствие и одновременно действовать, добиваясь выполнения задачи – высшее искусство, достойное звания самурая. Как добиться внутреннего спокойствия, распространяться не буду, это к Лазареву все вопросы и к его книгам. Уточню лишь нюансы. Чем человек силен, и чем он слаб? Слабость человека в его желаниях, в стремлении добиться желаемого, в человеческих ценностях, которые можно потерять. Боязнь потерять эти ценности делает человека управляемым извне и поэтому слабым. Сила человека кроется в умении отрешиться от своих желаний и устремлений к ценностям человеческого мира. Сделать это можно лишь перенеся «центр тяжести» своего мировоззрения на ценность, лежащую за пределами человеческого мира, находящуюся в основе всего сущего во Вселенной. Тогда потеря любой человеческой ценности не сможет нарушить внутренней гармонии и спокойствия, а значит, человек становится неуязвим (со стороны человечества, естественно).
Представим ситуацию: Вас вызвал к себе начальник для того, чтобы наказать. Наказанию предшествует поиск начальником слабых мест в вашем внутреннем мире. Целью наказания всегда является принуждение к изменению в сторону, необходимую начальнику, через потерю какой-либо ценности в Вас и через страх потери этой ценности в дальнейшем. Отрешение от всех ценностей человеческого мира приведет к тому, что начальник просто не найдет, за что в Вас можно зацепиться. Гармоничный начальник просто оставит свою затею Вас наказать (оставит-оставит, будьте уверены! проверено на практике неоднократно!!!). Негармоничный не найдет ничего другого, как распсиховаться на Вас, что будет проявлением его слабости, ведь сильный всегда уверен в своих силах, ему кричать незачем. Сохранение спокойствия в этом случае приведет к тому, что агрессия, излитая на Вас, вернется к начальнику болезнями и неприятностями…. Но мы сейчас рассуждаем не о том. Мы не в глухой защите, нам нужно управление ситуацией. Вернемся на пару шагов назад. Как научиться управлять начальником снизу? Очень просто. В момент, когда он начнет нащупывать в Вас слабину, нужно «скормить» ему ложную цель, «слабинку», которая придумана Вами специально для начальника. Вы то знаете, что эта «слабина» - фикция и воздействие на неё ни к чему не приведет, но для начальника она станет «сахарной косточкой». А как же!!! Он, начальник, великий психолог, видит всех насквозь! Его просто порвет от осознания собственной значимости! Все!!! Считайте, что с этого момента он весь ваш с потрохами. Позже, когда в его душу закрадутся сомнения, что в управлении Вами что-то не так, мы опять «скормим» ему очередную «косточку» и так далее, и так далее. И действовать начальник уже будет не по своему плану, а по нашему. И знать о сути происходящего ничего не будет!!!
Хорошо, ЭТО срабатывает в отношении человека, которому от Вас что-то нужно. А как быть с преподавателями, которым ничего не нужно от студента? Ну, это на первый взгляд, ничего не нужно. Правильное видение ситуации – это масштабное видение. Преподаватели, в конце концов, тоже люди. Со своими слабостями и желаниями. Ну, например… Тщеславие – один из самых сладких грехов человечества. Дайте преподавателю ощутить собственную значимость (если это его слабое место) и он будет ваш. Но.. Никаких угождений и пресмыкания перед ним!!!! Мы соблазняем, а не воплощаем желания!!! Тут, как говориться, кто кого: то ли Вас подчинят себе, не клюнув на наживку, то ли Вы «подомнете» под себя препода. Тут главное – терпение. Слабое место в человеке обязательно проявится. Ну, а если перед Вами гармоничный преподаватель, поклонитесь Учителю и бегом за учебники – самурайские штучки тут не пройдут… Но в нынешнее время гармоничный преподаватель – редкость. Как говориться, величина на уровне погрешности расчетов.
В дополнение замечу, что не стал бы рекомендовать этот метод к буквальному исполнению. Все-таки соблазн власти над людьми силен и нет никакой гарантии, что каждый сможет удержаться от его разрушающего проникновения в свою душу. Это как балансирование на лезвии ножа. Одна крамольная мыслишка и все… И уже не накопление Любви становиться главной целью. И тогда вся методика – это уже чистой воды дьяволизм. Со всеми вытекающими последствиями…